本报讯 （记者 刘 侃）育人为本，德育为先。11月22日，璧山区2023年德育干部育德能力提升培训班全体学员走进渝中区临江路小学，了解学校办学理念与德育文化、德育特色，学习学校先进做法和典型经验，共话新时代德育工作创新与实践。

　　共研共讨话德育

　　互促互进齐发展

　　“老师们好，欢迎来到临江路小学……”等候的孩子们面带微笑，落落大方地为培训班学员们作简要介绍。在学校校长郑书的带领下，学员们参观了校园，彰显特色办学理念的校园环境给大家留下了深刻印象。

　　随后，学员们通过思政课程课例展示、微分享、微讲座、“基于区域德育资源的大思政主题课程研发”工作坊、专家点评等环节，全面深入了解临江路小学和巴蜀小学教育集团在建构学校德育工作新样态上的所作所为、所得所获。

　　学员们还与学校德育工作管理层面对面交流研讨，深入了解学校常态化德育管理细节及大中小学思政课一体化建设情况。

　　学员们表示，临江路小学因地制宜，不断创新育人方法、探索育人途径、提升育人品质，学校丰富而生动的育人实践值得学习借鉴。

　　“礼好德育”

　　探索建构学校德育工作新样态

　　活动中，临江路小学副校长杨雪从构建背景、办学理念、工作目标、工作内容以及实施途径五个方面作主题报告，全面介绍学校如何围绕“临江礼好”这一主题，探索建构学校德育工作新样态。

　　杨雪介绍，“教育是做的哲学”，是临江路小学所在的重庆市巴蜀小学教育集团倡导的文化，也是学校办学理念中蕴含的思想。在实施“礼好德育”中，临江路小学以“课程育人”“文化育人”“实践活动育人”“管理育人”“协同育人”为抓手，用心做，做至真。

　　具体来看，学校把社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育等与“礼”这根主线交织，进而开展组合和重构，让“礼好德育”始终贯穿学校“礼教育”校本课程体系，打造四大课程板块，即：爱国课程、善学课程、知礼课程、能行课程。

　　学校还结合实际打造“门—廊—墙”视觉环境文化、“谣—令—曲”听觉环境文化，以文化育人，营造耳濡目染“礼仪场”；创造性地研发礼仪评价工具箱，解决“怎么评价”这一重点和难点问题；研发“八礼三仪”德育特色实践课程，将“知礼能行”作为贯穿学生成长的主线；汇聚家校社三方力量协同共育，画出家校共育“同心圆”。

　　经过师生们的共同努力，“‘临江礼好’德育实践活动”入选重庆市第二届中小学德育品牌，并被教育部评为第二批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例；《让每颗星星绽放光彩》被评为首届全国融合教育优秀教育教学案例。